|
MESIAC |
HODINA |
TÉMA TEMATICKÉHO CELKU
TÉMA VYUČOVACEJ HODINY |
CIELE VÝUČBY TEMATICKÉHO CELKU
(AFEKTÍVNE, PSYCHOMOTORICKÉ,
KOGNITÍVNE) |
Formy preverovania učiva |
POZNÁMKY |
|
|
|
I. Tematický celok (5 hod.) |
AC: platí pre I.,II.,III. a IV.
tematický celok |
|
|
|
|
|
ÚVOD DO PREDMETU |
|
|
|
IX. |
1 |
Poučenie o bezpečnosti práce |
· vzbudiť záujem o štúdium
informatiky |
|
|
|
|
2 |
Súboroví manažéri, asociácia súborov a programov |
· rozvíjať zmysel pre spoluprácu,
pre prácu v tíme |
|
|
|
|
3 |
Windows - opakovanie najdôležitejších funkcií |
samostatná práca |
|
|
|
4 |
Ako zabezpečiť systém, adware, spyware, phishing ap. |
· rozvíjať vieru vo vlastné sily a
schopnosti |
|
|
|
X. |
5 |
Internet - nebezpečie v e-pošte, hoax |
|
|
|
|
|
II. Tematický celok (6 hod.) |
PMC: platí pre I.,II.,III. a IV.
tematický celok |
|
|
|
|
|
TEXTOVÝ EDITOR MS WORD - pokročilé ovládanie |
|
|
|
|
6 |
Opakovanie z 1. ročníka |
· samostatnosť pri riešení |
vypracovanie úloh na zadanom pracovnom liste |
|
|
|
7 |
Práca s grafikou |
· navrhnúť aplikovanie do praxe |
e -Beam |
|
|
8 |
Práca so stĺpcami |
· rozvoj predstavivosti |
|
XI. |
9 |
Práca s tabuľkami |
· poskytnúť široký priestor na
motiváciu a praktické projekty |
|
|
|
10 |
Hromadná korešpondencia |
samostatná práca
formou cvičení |
|
|
11 |
Word a internet |
· naučiť rešpektovať intelektuálne
vlastníctvo a autorstvo informatických produktov,
systémov a aplikácií |
|
|
|
III. Tematický celok (17 hod.) |
|
|
|
|
|
TABUĽKOVÝ PROCESOR MS EXCEL |
|
|
|
XII. |
12 |
Začíname s Excelom |
· vytvoriť praktický projekt, ktorý
by mal vychádzať zo zamerania študijného odboru
zdravotnícky asistent |
samostatná práca
formou cvičení |
|
|
|
13 |
Úprava listov |
|
|
|
14 |
Formátovanie listov, buniek |
|
|
|
I. |
15 |
1. didaktický test |
· manuálna zručnosť so skenerom,
fotoaparátom, tlačiarňou, web kamerou, ich zapojenie k
počítaču a ovládanie |
vypracovanie úloh na zadanom pracovnom liste |
DT |
|
|
16 |
Analýza didaktického testu |
|
|
|
17 |
Formátovanie údajov, usporiadanie údajov |
|
|
II. |
18 |
Zmena volieb pre tlač |
KC: |
samostatná práca
formou cvičení |
|
|
|
19 |
Usporiadanie listov, okien a ich zobrazenie |
platí pre I.,II.,III. a IV. tematický celok |
e -Beam |
|
|
20 |
Práca s grafmi - jednoduché |
|
|
III. |
21 |
Práca s grafmi - pokročilé |
· zvládnuť obsluhu počítača a jeho
prídavných zariadení |
|
|
|
22 |
Vytváranie, prispôsobenie a použitie šablón |
|
|
|
23 |
Ako robiť základné výpočty |
· vedieť spracovať text, obraz,
zvuk, čísla, prenos informácií medzi súbormi, resp.
medzi aplikáciami |
|
|
IV. |
24 |
Používanie základných finančných funkcií |
|
|
|
25 |
Používanie základných logických funkcií |
|
|
|
|
26 |
Excel a internet |
· riešenie praktických úloh spojené
s využitím informatiky v odbore |
|
|
|
V. |
27 |
2. didaktický test |
vypracovanie úloh na zadanom pracovnom liste |
DT |
|
|
28 |
Analýza didaktického testu |
· využívať služby webu na získavanie
informácií |
|
|
|
|
IV. Tematický celok (5 hod.) |
|
|
|
|
ZÁVEREČNÝ PROJEKT |
· vedieť efektívne využívať nástroje
textového editora na vytvorenie a úpravu dokumentu |
|
|
|
|
29 |
Ponuka projektov |
|
|
|
VI. |
31 |
Práca na projekte - príprava |
samostatná práca
formou cvičení |
|
|
|
32 |
Práca na projekte - realizácia |
· vedieť efektívne využívať nástroje
tabuľkového kalkulátora na vytvorenie a úpravu tabuľky |
|
|
|
33 |
Prezentácia a hodnotenie projektov |
|
|
|
|
34 |
Záverečná klasifikácia a hodnotenie |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pozn.: Texty na precvičovanie
jednotlivých úloh budú zamerané na enviromentálnu
výchovu, na výchovu k manželstvu a rodičovstvu a
venované tiež problematike xenofóbii. |
Word Excel
tematický plán: 2. C (dospelí)
2. MA
4. ročník